ΘΕΜΑ: Ασφάλεια των μαθητών Σχετ.: Η υπό στοιχεία 1614/Υ1/08-01-2020 Απόφαση της Υπουργού και των Υφυπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων (Β ́ 8) Το σχολείο, ως χώρος πνευματικής και ψυχοκοινωνικής ανάπτυξης των παιδιών, οφείλει να είναι ένας ασφαλής χώρος, στον οποίο όλοι οι μαθητές και όλες οι μαθήτριες θα απολαμβάνουν απρόσκοπτα τα αγαθά της γνώσης και τη χαρά της συνύπαρξης. Ως εκ τούτου, παρακαλούνται οι Διευθυντές/Διευθύντριες των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όπως: • Φροντίζουν ώστε οι θύρες εισόδου-εξόδου του σχολείου να παραμένουν κλειστές καθ’ όλη τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου. Με αυτό τον τρόπο διαφυλάσσεται η ασφάλεια των μαθητών/τριών και αποτρέπεται η αναίτια έξοδος αυτών από τον προαύλιο χώρο του σχολείου, καθώς και η είσοδος ατόμων που δεν έχουν σχέση με τη λειτουργία του σχολείου. Κανένα άτομο πλην των εκπαιδευτικών δεν μπορεί να παραμένει εντός του σχολικού χώρου κατά τη διάρκεια λειτουργίας της σχολικής μονάδας. Επιπρόσθετα, οι εκπαιδευτικοί που αναλαμβάνουν καθήκοντα εφημερίας έχουν την ευθύνη για την επιτήρηση των μαθητών/τριών κατά τη διάρκεια της προσέλευσης και της αποχώρησής τους από το σχολείο, την ώρα των διαλειμμάτων, καθώς και τη μέριμνα για την προστασία και τη σωματική τους ακεραιότητα. Είναι σημαντικό οι Σύλλογοι Διδασκόντων να μεριμνούν για τον απαραίτητο αριθμό εφημερευόντων, ώστε να καλύπτονται με επάρκεια όλοι οι χώροι των σχολικών μονάδων από τους/τις εφημερεύοντες/ουσες. Οι εφημερεύοντες/ουσες οφείλουν να επιδεικνύουν τη δέουσα προσοχή στην άσκηση των καθηκόντων τους, παρεμβαίνοντας και προληπτικά προς αποφυγή περιστατικών που μπορούν να θέσουν σε κίνδυνο την ασφάλεια των μαθητών. • Λαμβάνουν κάθε μέτρο για την πρόληψη και αντιμετώπιση περιστατικών βίας και ακραίων συμπεριφορών, σε συνεργασία με τον Σύμβουλο Σχολικής Ζωής, τα αρμόδια στελέχη εκπαίδευσης, τους γονείς/κηδεμόνες και τους αρμόδιους φορείς. • Ενημερώνουν άμεσα την αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για κάθε περιστατικό που διαταράσσει την εύρυθμη λειτουργία της σχολικής μονάδας. Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ενημερώνει την αρμόδια Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης, η οποία στη συνέχεια ενημερώνει το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων (gengram.abe@minedu.gov.gr) .
ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ, Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι για το διδακτικό έτος 2022-2023 προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές:
Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση:
993 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων ΕΑΕ και κλάδων γενικής εκπαίδευσης στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση (ΕΑΕ).
Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση:
401 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων ΕΑΕ στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση (ΕΑΕ).
Μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ):
Σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) → 134
Στην Εξειδικευμένη Εκπαιδευτική Υποστήριξη (παράλληλη) → 641
Σε Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕΔΑΣΥ) → 15
Σε Σχολικά Δίκτυα Εκπαιδευτικής Υποστήριξης (ΣΔΕΥ) στα ΚΕΔΑΣΥ → 24
Σε Επαγγελματικά Λύκεια → 20
Σε Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ → 3
Σε σχολικές μονάδες γενικής εκπαίδευσης από ΠΕ23 και ΠΕ30 → 400
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία από την Πέμπτη 24 έως και την Παρασκευή 25 Νοεμβρίου 2022.
Επί της διαδικασίας τοποθέτησης σε σχολικές μονάδες (για τις περιπτώσεις που απαιτείται) και ανάληψης υπηρεσίας, οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να ανατρέξουν στην διεύθυνση www.minedu.gov.gr/anaplirotes όπου έχουν αναρτηθεί οι απαραίτητες πληροφορίες και διευκρινίσεις.
ΘΕΜΑ: Συμμετοχή εκπαιδευτικού στις σχολικές εκδηλώσεις και δραστηριότητες. Με αφορμή ερωτήματα που υποβάλλονται στο Υπουργείο Παιδείας σχετικά με τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε σχολικές εκδηλώσεις και δραστηριότητες σας κάνουμε γνωστά τα ακόλουθα:
Η ανάθεση των καθηκόντων στους εκπαιδευτικούς γίνεται με απόφαση του συλλόγου διδασκόντων, αφού ληφθούν υπόψη η ειδικότητά τους και οι ιδιαίτερες γνώσεις τους, ώστε η υπηρεσία που τους ανατίθεται να έχει τα προσδοκώμενα αποτελέσματα. Με αυτό το δεδομένο η συνοδεία των μαθητών σε ξενόγλωσση βιβλιοθήκη ανατίθεται στον εκπαιδευτικό της αγγλικής γλώσσας, σε θέατρο στον δάσκαλο της τάξης που διδάσκει τη θεατρική αγωγή, στις παρελάσεις και σε αθλητικούς αγώνες στον εκπ/κό φυσικής αγωγής κ.λ.π.
Όταν οι εκδηλώσεις πραγματοποιούνται ημέρα επίσημης αργίας (π.χ. παρέλαση ανήμερα εθνικής εορτής) οι εκπ/κοί ειδικοτήτων προσφέρουν σε ένα σχολείο υπηρεσία, που είναι αυτό της οργανικής τους θέσης. Εξαίρεση αποτελούν οι εκπ/κοί Φυσ. Αγωγής που συνοδεύουν μαθητές σε παρελάσεις και διδάσκουν περίπου τον ίδιο αριθμό ωρών σε δύο σχολεία, οπότε στις 28 Οκτωβρίου συνοδεύουν τους μαθητές του ενός και στις 25 Μαρτίου του άλλου σχολείου. Σε περίπτωση όμως, που διδάσκουν πάνω από τα 2/3 των ωρών τους σε ένα σχολείο, τότε στις παρελάσεις συνοδεύουν και στις δύο εθνικές εορτές τους μαθητές του σχολείου αυτού. Τα αναφερόμενα στους εκπαιδευτικούς φυσικής αγωγής ισχύουν και για τους εκπ/κούς μουσικής, οι οποίοι παρουσιάζουν τα τραγούδια στις σχολικές γιορτές.
Όταν οι εκδηλώσεις πραγματοποιούνται σε ημέρα που δεν είναι επίσημη αργία, (π.χ. σχολική εορτή την παραμονή της 28ης Οκτωβρίου και της 25ης Μαρτίου ή Χριστουγεννιάτικη εορτή στις 23 Δεκεμβρίου) οι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων παρευρίσκονται και παίρνουν μέρος στο σχολείο που διδάσκουν τις περισσότερες ώρες την ημέρα αυτή. Σε περίπτωση που την ημέρα αυτή διδάσκουν τον ίδιο αριθμό ωρών σε δύο σχολεία, τότε παρευρίσκονται στο σχολείο της οργανικής τους θέσης. Ειδικά όμως για τους εκπ/κούς φυσ. αγωγής και μουσικής εξακολουθούν να ισχύουν οι προηγούμενες παράγραφοι.
Από την αρχή του σχολικού έτους τα όργανα διοίκησης των εμπλεκομένων σχολείων, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων, ρυθμίζουν τον τρόπο συμμετοχής των εκπ/κών αυτών σε όλες τις σχολικές εκδηλώσεις. Επομένως τα αναφερόμενα στις παραπάνω παραγράφους 1 και 2 εφαρμόζονται στις σπάνιες περιπτώσεις κατά τις οποίες παρουσιάζονται διαφωνίες.
Για τους αποσπασμένους ή τους αναπληρωτές εκπ/κούς ως σχολείο οργανικής θέσης λογίζεται αυτό της αρχικής τους τοποθέτησης. 458/κ΄ Αντικατάσταση (4/97/76)
Προϋπόθεση λήψης οποιουδήποτε είδους αδείας είναι η 10-ήμερη παροχή εργασίας (συμπεριλαμβάνονται & τα Σάββατα)
1. “Κανονική”: Έως 7 ημέρες εντός Σύμβασης (οι οποίες αφαιρούνται από την αποζημίωση της λήξης της σύμβασης)
2. “Αιμοδοσίας”: Έως 1 κάθε τρίμηνο. Είναι 3-μερη (1 μέρα αιμοληψίας + 2 ημέρες “τιμητική”, όποτε το επιθυμούν). Πληρώνεται “ολόκληρο ημερομίσθιο”.
Γραπτός διαγωνισμός ΑΣΕΠ
3. “Εξετάσεων (φοιτητική)”: έως 14 ημέρες για 12-μηνο / Είναι αναλογική με τη διάρκεια της Σύμβασης: (14 x μήνες Σύμβασης):12. Είναι 2-μερη (1 μέρα “προετοιμασίας” + 1 μέρα “εξέτασης”). Ειδική περίπτωση: αν η εξέταση γίνεται ΣΚ, μπορούν να πάρουν 2 μέρες πιο πριν την άδεια. Πληρώνεται “ολόκληρο ημερομίσθιο”.
4. “Ανυπαίτιου Κωλύματος (παράσταση σε Δίκη ή αδυναμία Προσέλευσης”: Έως 15 ημέρες εντός Σύμβασης (προσμετρώνται στις 15 ημέρες άδειας ασθενείας με αποδοχές). Απαιτείται προσκόμιση βεβαίωσης από τον αρμόδιο φορέα. Πληρώνεται “ολόκληρο ημερομίσθιο”.
5.“Επιστημονική – επιμορφωτική”: Την χορηγεί μόνο ο Διευθυντής Εκπαίδευσης, όχι ο Διευθυντής της Σχολικής Μονάδας! Πληρώνεται “ολόκληρο ημερομίσθιο”.
6. “Παρακολούθησης Σχολικής Επίδοσης Τέκνων”: Έως 4 ημέρες για 12- μηνο. Είναι αναλογική με τη διάρκεια της Σύμβασης: (4 x μήνες Σύμβασης):12. Είναι 1-μερη. Προσκομίζεται στην υπηρεσία σχετική “Βεβαίωση του Δντη της Σχολική Μονάδας του παιδιού”. Πληρώνεται “ολόκληρο ημερομίσθιο”.
7. “Γάμου – Συμφώνου Συμβίωσης”: Είναι 5-μερη. Προσκομίζεται στην υπηρεσία σχετική “ληξιαρχική πράξη”. Πληρώνεται “ολόκληρο ημερομίσθιο”.
8. “Θανάτου Συγγενούς”: Είναι 2-μερη αμέσως μετά το γεγονός. Πληρώνεται “ολόκληρο ημερομίσθιο”.
9. “Αναρρωτική Ειδικού Σκοπού”: Είναι 5-μερη. Προσκομίζεται στην υπηρεσία σχετική “Υπεύθυνη Δήλωσης Νόσησης Covid-19”. Πληρώνεται “ολόκληρο ημερομίσθιο”.
10.“Ασθένειας Τέκνου ή συζύγου”: Έως 4 ημέρες για 12-μηνο. Είναι αναλογική με τη διάρκεια της Σύμβασης: (4 x μήνες Σύμβασης):12.Προσκομίζεται στην υπηρεσία σχετική “Γνωμάτευση Νόσησης του τέκνου ή συζύγου”. Πληρώνεται “ολόκληρο ημερομίσθιο”.
11. “Αναπηρίας Ιδίου ή Τέκνου”: Έως 6 ημέρες για 12-μηνο. Είναι αναλογική με τη διάρκεια της Σύμβασης: (6 x μήνες Σύμβασης):12. Πληρώνεται “ολόκληρο ημερομίσθιο”.
12. “Νοσήματος Ιδίου ή Τέκνου ή Συζύγου”: Έως 22 ημέρες για 12-μηνο. Είναι αναλογική με τη διάρκεια της Σύμβασης: (22 x μήνες Σύμβασης):12. Πληρώνεται “ολόκληρο ημερομίσθιο”.
13. “Εκλογικού Δικαιώματος”: Από 1 έως 3 εργάσιμες μέρες κατά περίπτωση (αναλογικά με τη χιλιομετρική απόσταση). Προσκομίζεται στην υπηρεσία σχετική Βεβαίωση. Πληρώνεται “ολόκληρο ημερομίσθιο”.
14. “Υποβοηθούμενης Αναπαραγωγής”: Έως 7 ημέρες εντός Σύμβασης. Προσκομίζεται στην υπηρεσία σχετική “Γνωμάτευση” του θεράποντος ιατρού. Πληρώνεται “ολόκληρο ημερομίσθιο”.
15. “Προγεννητικών Εξετάσεων”: Κατά περίπτωση ύστερα από σχετική ενημέρωση του Δντη / Προϊσταμένου. Πληρώνεται “ολόκληρο ημερομίσθιο”.
16. “Γονική (Ν.4808/2021)”: Έως 4 μηνών συνεχόμενα ή τμηματικά αλλά άπαξ εντός Σύμβασης. Είναι άνευ αποδοχών (οι 2 πρώτοι μήνες επιδοτούνται από τον ΟΑΕΔ).
17. “Ασθενείας”: Έως 15 ημέρες εντός Σύμβασης. Όποια μέρα επιπλέον πληρώνεται στο “μηδενικό ημερομίσθιο” και “μηδενική προϋπηρεσία”. Περιπτώσεις (1/2): Έως 3 ημέρες, απαιτείται γνωμάτευση ιδιώτη γιατρού ή νοσοκομείου. Πληρώνεται “μισό ημερομίσθιο”. Πάνω από 3 ημέρες, απαιτείται γνωμάτευση υγειονομικής επιτροπής. π.χ.: έστω 5 ημερών, πληρώνεται τις 3 στο “μισό ημερομίσθιο” και τις 2 στο “ολόκληρο ημερομίσθιο” Για συνεχόμενη πολυήμερη (άνω των 3 ημερών) πληρώνεται στο “ολόκληρο ημερομίσθιο” π.χ.: έστω η πρώτη άδεια 4 ημερών, πληρώνεται τις 3 στο “μισό ημερομίσθιο” και τη 1 στο “ολόκληρο ημερομίσθιο” και η δεύτερη συνεχόμενη άδεια 6 ημερών, πληρώνεται και τις 6 στο “ολόκληρο ημερομίσθιο”. Για συνεχόμενη πολυήμερη (άνω των 3 ημερών), που αλλάζει ημερολογιακό έτος, υπολογίζεται όπως αρχικά π.χ.: έστω η πρώτη άδεια 4 ημερών (Δεκέμβρη), πληρώνεται τις 3 στο “μισό ημερομίσθιο” και τη 1 στο “ολόκληρο ημερομίσθιο” και η δεύτερη συνεχόμενη άδεια 6 ημερών (Ιανουαρίου), πληρώνεται τις 3 στο “μισό ημερομίσθιο” και τις 3 στο “ολόκληρο ημερομίσθιο”.
18. “Κύησης”: Διάρκειας 56 ημερολογιακών ημερών (όχι εργάσιμες), όπου: για τις 15 πρώτες μέρες πληρώνεται με “ολόκληρο ημερομίσθιο” (και αφαιρούνται από την αναρρωτική άδεια που έχει ενδεχομένως πάρει). Για τις υπόλοιπες μέρες πληρώνεται με “μηδενικό ημερομίσθιο” (πληρώνεται από το ΕΦΚΑ). π.χ.: έστω η εκπαιδευτικός έχει πάρει συνολικά 10 ημέρες Αναρρωτική άδεια. Κατά την άδεια Κύησης 56 ημερών, πληρώνεται τις 5 (15 – 10 αναρρωτικής) στο “ολόκληρο ημερομίσθιο” και τις υπόλοιπες 41 ημέρες(56-15) στο “μηδενικό ημερομίσθιο” (πληρώνεται από το ΕΦΚΑ). π.χ.: έστω η εκπαιδευτικός δεν έχει πάρει Αναρρωτική άδεια. Κατά την άδεια Κύησης 56 ημερών, πληρώνεται τις 15 ημέρες (στο “ολόκληρο ημερομίσθιο” και τις υπόλοιπες 41 ημέρες(56-15) στο “μηδενικό ημερομίσθιο” (πληρώνεται από το ΕΦΚΑ).
19. “Λοχείας”: Διάρκειας 63 ημερολογιακών ημερών(όχι εργάσιμες), όπου πληρώνεται με “μηδενικό ημερομίσθιο”(πληρώνεται από το ΕΦΚΑ). Είναι διαδοχική της άδειας Κύησης! Διαδοχικά χορηγείται Επιδότηση Εισφοράς Μητέρας για ένα χρόνο!
20. “Ανατροφής Τέκνου (Ν. 4599/2019)”: Διάρκειας 3 μηνών και 15 ημερών (ημερολογιακών) αμέσως μετά τη λήξη της Λοχείας. Πληρώνεται “ολόκληρο ημερομίσθιο”. Είναι διαδοχική της άδειας Λοχείας!
21. “Πατρότητας”: Διάρκειας 14 εργάσιμων ημερών κατά τη γέννηση του τέκνου. Δύναται να χορηγηθεί ακόμα και 2 ημέρες πριν από την αναμενόμενη ημερομηνία τοκετού, οπότε οι υπόλοιπες 12 χορηγούνται, συνολικά ή τμηματικά, εντός 30 ημερών από την ημερομηνία γέννησης. Πληρώνεται “ολόκληρο ημερομίσθιο”.
22.“Μονογονεϊκών Οικογενειών”: Διάρκειας 6 εργάσιμων ημερών ή 8 εργάσιμων ημερών για 3 ή περισσότερα τέκνα. Αφορά χήρο ή άγαμο γονέα που έχει την επιμέλεια. Πληρώνεται “ολόκληρο ημερομίσθιο”.
ΠΗΓΗ: Ιστοσελίδα Ενημέρωσης Αναπληρωτών Εκπ/κών ΕΣΠΑ & ΠΔΕ Ρεθύμνου, με επιμέλεια του εκπαιδευτικού κ. Αντ. Νιανιούρη.
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, διοργανώνει επιμορφωτικές τηλεδιασκέψεις, με Διευθυντές/ντριες, Προϊσταμένους/νες δημόσιων και ιδιωτικών σχολικών μονάδων Π.Ε. και Δ.Ε., Μέντορες, Ενδοσχολικούς Συντονιστές & Υπεύθυνους Εκπαιδευτικών Ομίλων την Παρασκευή 18 Νοεμβρίου 2022 και την Τρίτη 22 Νοεμβρίου 2022, σύμφωνα με το παρακάτω πρόγραμμα:
Νιώθω βαθιά τόσο την υποχρέωση, όσο και την ανάγκη, να ευχαριστήσω από καρδιάς όσες και όσους με τίμησαν με την ψήφο τους και με εξέλεξαν για 7η συνεχή φορά εκπρόσωπο τους στο Υπηρεσιακό Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης νομού Ευρυτανίας.
Σας ευχαριστώ ειδικά για τη συμμετοχή σας γιατί σε μια τόσο σημαντική συγκυρία για τον κλάδο βοηθήσατε τον θεσμό του αιρετού να επανέρθει στα Υπηρεσιακά Συμβούλια!
Θέλω να ευχαριστήσω όλες / όλους τις /τους συνυποψηφίες/ους για τον αγώνα που δώσαμε ως ομάδα και ιδιαίτερα για την εξαιρετική επίδοση στην κάλπη του ΠΥΣΠΕ, ΚΥΣΠΕ όπου καταλάβαμε την πρώτη θέση στο νομό μας.
Επίσης ένα μεγάλο θερμό ευχαριστώ θέλω να απευθύνω σε όλες τις συναδέλφισσες και όλους τους συναδέλφους γνωστούς και άγνωστους που τίμησαν με την ψήφο τους την υποψηφιότητά μου για το ΚΥΣΠΕ.
Σε όλες και όλους μαζί, μία μία και έναν έναν χωριστά υπόσχομαι ότι θα προσφέρω τον καλύτερό μου εαυτό για να ανταποκριθώ στις προσδοκίες σας.
Η εμπιστοσύνη που δείξατε στο πρόσωπό μου συναδέλφισσες και συνάδελφοι, με γεμίζει με βαρύ αίσθημα ευθύνης απέναντί σας και αποτελεί για μένα επιταγή για σκληρή δουλειά, από το πόστο που μου εμπιστευθήκατε για μία ακόμη φορά. Υπόσχομαι, συναδέλφισσες και συνάδελφοί, που επενδύσατε σε μένα, ότι θα είμαι φίλος και συνεργάτης στο πλευρό σας και θα υπερασπιστώ, με όλες μου τις δυνάμεις τα δίκαια και τα συμφέροντά σας με Ανθρωπιά, Ευαισθησία, Εντιμότητα και Δικαιοσύνη.
Την Τετάρτη 9 Νοεμβρίου 2022, στις 17:30, στο Συνεδριακό Κέντρο Καρπενησίου, ο Σύλλογος Γονέων ΑΜΕΑ ΠΕ Ευρυτανίας σε συνεργασία με το ΚΕΔΑΣΥ Ευρυτανίας διοργανώνει ενδιαφέρουσα ομιλία – συζήτηση με θέμα: Μιλάμε για την κακοποίηση” .
Ομιλήτρια είναι η κα Αντιγόνη Λυκοκάπη Κοινωνική Λειτουργός- Κοινωνιολόγος, Προϊσταμένη του ΚΕΔΑΣΥ Ευρυτανίας.
Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών ΠΕ Σερρών ετοίμασε το βίντεο με οδηγίες για την ηλεκτρονική ψηφοφορία για τις εκλογές ανάδειξης αιρετών στα Υπηρεσιακά Συμβούλια.
Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι για το διδακτικό έτος 2022-2023 προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές:
Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση:
518 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων στη γενική εκπαίδευση.
Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση:
α) 1.681 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων στη γενική εκπαίδευση,
β) 18 εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ79.01 και ΤΕ16 σε Μουσικά Σχολεία για τη διδασκαλία μουσικών ειδικεύσεων, και
γ) 20 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων στο Μεταλυκειακό έτος – Τάξη μαθητείας των ΕΠΑΛ.
Επιπλέον, διατέθηκαν για πρόσληψη στη Σιβιτανίδειο Δημόσια Σχολή Τεχνών και Επαγγελμάτων, με απόφαση του οικείου Διοικητικού Συμβουλίου, 16 αναπληρωτές κλάδων/ειδικοτήτων Β/θμιας Εκπ/σης (2 εκ των οποίων για την υλοποίηση της πράξης «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ – Υποστήριξη Σχολικών Μονάδων ΕΠΑΛ»).
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία από τη Δευτέρα 7 έως και την Τρίτη 8 Νοεμβρίου 2022, πλην των προσλαμβανόμενων στο Μεταλυκειακό έτος – Τάξη μαθητείας οι οποίοι θα ενημερωθούν για την προθεσμία ανάληψης υπηρεσίας μετά την υπογραφή της σχετικής υπουργικής απόφασης.
Επί της διαδικασίας τοποθέτησης σε σχολικές μονάδες (για τις περιπτώσεις που απαιτείται) και ανάληψης υπηρεσίας, οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να ανατρέξουν στην διεύθυνση www.minedu.gov.gr/anaplirotes όπου έχουν αναρτηθεί οι απαραίτητες πληροφορίες και διευκρινίσεις.
Το Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) Στερεάς Ελλάδας σε συνεργασία με την Ελληνική Εταιρεία Ιατρικής Ψυχολογίας και ομάδα επιστημόνων εξειδικευμένων στις Διαταραχές του Αυτιστικού Φάσματος και στο πλαίσιο της διαρκούς επιστημονικής και παιδαγωγικής ενημέρωσης και υποστήριξης όλων των εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης, διοργανώνει κύκλο έξι (6) εξ αποστάσεως επιμορφωτικών σεμιναρίων, με θέμα:
«Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) στο Συμπεριληπτικό Σχολείο του 21ου αιώνα»
Οι Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) αποτελούν διάχυτες νευροαναπτυξιακές διαταραχές. Ο όρος διάχυτες αναφέρεται στο εύρος των ιδιαιτεροτήτων που εμφανίζουν τα άτομα με ΔΑΦ, σε πολλούς και διαφορετικούς τομείς της ανάπτυξης, όπως ο αισθητηριακός τομέας, ο τομέας της επικοινωνίας, ο τομέας των κοινωνικών δεξιοτήτων και ο γνωστικός τομέας. Ο όρος φάσμα υποδηλώνει τα διαφορετικά επίπεδα λειτουργικότητας που μπορεί να παρουσιάζουν τα άτομα με ΔΑΦ: χαμηλή, μέση και υψηλή λειτουργικότητα.
Τα άτομα με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) παρουσιάζουν ελλείμματα τόσο στην επικοινωνία και την κοινωνική αλληλεπίδραση όσο και στη διαδικασία της μάθησης. Είναι σημαντικό ένα άτομο να μπορεί να επικοινωνεί τις βασικές του ανάγκες.
Ωστόσο, είναι μείζονος σημασίας για την πορεία της ζωής του να μπορεί να αξιοποιεί τις επικοινωνιακές και γνωστικές του δεξιότητες για να αλληλοεπιδρά, να επικοινωνεί με κατάλληλο τρόπο και να προσαρμόζεται, στον κατάλληλο χρόνο και τόπο, διαχειριζόμενο επαρκώς τα συναισθήματα, τις επιθυμίες, τις σκέψεις και τη διαδικασία της μάθησής του. Σε αυτούς τους τομείς τα άτομα με ΔΑΦ παρουσιάζουν δυσκολίες με αποτέλεσμα συχνά να αποφεύγουν την αλληλεπίδραση στη σχολική τάξη και την επικοινωνία ή να την επιδιώκουν με κοινωνικά μη συμβατό τρόπο οδηγούμενα συχνά σε σχολική αποτυχία.
Επειδή κάθε παιδί έχει δικαίωμα να μαθαίνει, να αναπτύσσει πλήρως τις δυνατότητές του και να προετοιμαστεί κατάλληλα για τη μετάβαση στη νεαρή ενήλικη ζωή, με το σεμινάριο αυτό προωθείται η ποιοτική συμπεριληπτική εκπαίδευση προκειμένου να ενισχυθούν τόσο τα μαθησιακά αποτελέσματα όσο και η ομαλή ενδοπροσωπική και διαπροσωπική προσαρμογή των ατόμων με ΔΑΦ.
Ο κύκλος των έξι (6) επιμορφωτικών συναντήσεων υλοποιείται κάθε Δευτέρα (αρχής γενομένης από τη Δευτέρα 31/10/2022) και ώρα 18:30 – 20:30 και περιλαμβάνει online εισηγήσεις και workshop, σύμφωνα με το συνημμένο πρόγραμμα.
Όλο το υλικό, οι ενημερώσεις και οι βεβαιώσεις του σεμιναρίου θα είναι διαθέσιμα:
Στους εκπαιδευτικούς που θα συμμετάσχουν στον κύκλο και των έξι (6) επιμορφωτικών συναντήσεων και θα υποβάλουν τη φόρμα επιβεβαίωσης παρουσίας και τη διάρκεια υλοποίησης των επιμορφωτικών συναντήσεων (18:30 – 20:30) και μόνον, θα χορηγηθεί βεβαίωση παρακολούθησης. Παρακαλούνται οι Διευθυντές/ριες και οι Προϊστάμενοι/ες των σχολικών μονάδων να ενημερώσουν όλους τους εκπαιδευτικούς των σχολείων τους.
Ο Οργανωτικός Συντονιστής ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Στερεάς Ελλάδος Δρ. Χρίστος Β. Μαρκαντώνης
Συναδέλφισσες – Συνάδελφοι. Το Σάββατο 5 Νοεμβρίου 2022 πραγματοποιούνται ηλεκτρονικά οι εκλογές για την ανάδειξη των αιρετών – εκπροσώπων μας στα υπηρεσιακά συμβούλια της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΥΣΠΕ, ΑΠΥΣΠΕ, ΚΥΣΠΕ). Γνωρίζετε ότι ο θεσμός του αιρετού είναι μια σημαντική κατάκτηση για τον κλάδο. Αυτόν το θεσμό οφείλουμε όλοι μας να τον στηρίξουμε, να τον αναβαθμίσουμε και να τον προστατέψουμε, γιατί έτσι μόνο θα έχουμε τη δυνατότητα να διασφαλίσουμε τη συνέχιση της διαφάνειας, της αντικειμενικότητας. Οι αιρετοί του κλάδου, είναι οι συνάδελφοι που με γνώση του θεσμικού πλαισίου και με αποφασιστικότητα εκπροσωπούν τους εκπαιδευτικούς στα υπηρεσιακά συμβούλια. Στις επερχόμενες εκλογές για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια θέλω να σας κάνω γνωστό ότι θα είμαι υποψήφιος για το ΠΥΣΠΕ Ευρυτανίας και το ΚΥΣΠΕ! Από τη θέση του αιρετού στο ΠΥΣΠΕ Ευρυτανίας, με γνώμονα το σεβασμό στον κάθε συνάδελφο και συναδέλφισσα, το ήθος, την αξιοπρέπεια, τη διαφάνεια, την αξιοκρατία, την αντικειμενικότητα και κυρίως τη δικαιοσύνη έδωσα όλες μου τις δυνάμεις για την προάσπιση των εργασιακών μας δικαιωμάτων. Τη διετία που πέρασε η απουσία των αιρετών εκπροσώπων των εκπαιδευτικών από τα υπηρεσιακά συμβούλια ανέδειξε στο μέγιστο βαθμό τη σημασία που έχει ο θεσμός για την εκπαίδευση και τους εκπαιδευτικούς. Δεσμεύομαι ότι, αν εκλεγώ θα συνεχίσω να υπηρετώ πιστά τις αξίες που μας ενώνουν, αφουγκραζόμενος τις ανάγκες όλων των εκπαιδευτικών ανεξάρτητα από χρώματα, συνδυασμούς και παρατάξεις. Η εμπιστοσύνη σας στο πρόσωπό μου και η στήριξη της υποψηφιότητάς μου είναι επιλογή δική σας, αλλά και μεγάλη τιμή για εμένα.
Σας ευχαριστώ! Με θερμούς, αγωνιστικούς και συναδελφικούς χαιρετισμούς. Πάντα στη διάθεσή σας
Κατόπιν της δημοσίευσης της υπό στοιχεία Φ.350/101/125719/E3/13-10-2022 (Β΄ 5306) Υπουργικής Απόφασης με θέμα «Τροποποίηση της υπό στοιχεία Φ.350/97/122008/E3/5-10-2022 (Β΄ 5181) Υπουργικής Απόφασης «Καθορισμός τρόπου διεξαγωγής της ψηφοφορίας και επανακαθορισμός των ημερομηνιών διεξαγωγής των διάφορων σταδίων της εκλογικής διαδικασίας για την ανάδειξη αιρετών εκπροσώπων στα Υπηρεσιακά Συμβούλια των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης καθώς και των μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) έτους 2022» σας ενημερώνουμε ότι τροποποιείται η υπό στοιχεία Φ.350/99/124100/Ε3/10-10-2022 (ανακοινοποίηση στο ορθό 11-10-2022) (ΑΔΑ: 6ΘΦ546ΜΤΛΗ-Ξ21) στο σημείο της παρ. 6 η οποία αναδιατυπώνεται ως εξής: « 6. Οι υποψηφιότητες εκ μέρους συνδυασμών υποψηφίων, ή μεμονωμένωνυποψηφίων, πρέπει να υποβληθούν το αργότερο μέχρι την Δευτέρα 17 Οκτωβρίου 2022:
α. Στον Διευθυντή της οικείας Διεύθυνσης Εκπαίδευσης, για την εκλογή αιρετών μελών των ΠΥΣΠΕ και ΠΥΣΔΕ, β. Στον οικείο Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης, για την εκλογή αιρετών μελών των ΑΠΥΣΠΕ, ΑΠΥΣΔΕ, ΠΥΣΕΕΠ και γ. Στον Γενικό Γραμματέα Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, για την εκλογή αιρετών μελών του ΚΥΣΠΕ, του ΚΥΣΔΕ και του ΚΥΣΕΕΠ (gengram.abe@minedu.gov.gr). Οι αποδέκτες των υποψηφιοτήτων θα ανακηρύξουν τους υποψηφίους μέχρι τις 21-10-2022. O ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΚΟΠΤΣΗΣ
Το Υπουργείo Παιδείας και Θρησκευμάτων καλεί Τα μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και τα μέλη Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) που επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση μετάθεσης για τις ακόλουθες κατηγορίες: 1) μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού α) από περιοχή σε περιοχή μετάθεσης, β) σε ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. γ) σε Σ.Δ.Ε.Υ.των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. (τους κλάδους Π23 & ΠΕ30) δ) ειδικών κατηγοριών ε) αμοιβαίες μεταθέσεις και 2) μέλη Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού α) από περιοχή σε περιοχή μετάθεσης, β) μεταθέσεις ειδικών κατηγοριών γ) αμοιβαίες μεταθέσεις.
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων στο πλαίσιο της διαδικασίας διενέργειας των μεταθέσεων κατά το σχολικό έτος 2022-2023, κ α λ ε ί τους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης να υποβάλουν αιτήσεις μετάθεσης με τα απαραίτητα δικαιολογητικά για τις ακόλουθες κατηγορίες : α) γενικές από περιοχή σε περιοχή μετάθεσης, β) σε περιοχές μετάθεσης για την Ε.Α.Ε. και ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. , γ) στα Πειραματικά Σχολεία Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης, δ) στα Μειονοτικά Σχολεία και ε) αμοιβαίες από περιοχή σε περιοχή μετάθεσης.
Με πρωτοβουλία του Νομαρχιακού Τμήματος της ΑΔΕΔΥ Νομού Ευρυτανίας στα πλαίσια οργάνωσης κινητοποιήσεων των συλλόγων με θέμα την ακρίβεια, τις τιμές στην ενέργεια και τα θέματα της υγείας στον Νομό σας καλούμε την
Πέμπτη 13 Οκτώβρη στις 6:00 μμ στην κεντρική πλατεία Καρπενησίου.
Ενόψει της επικείμενης διαδικασίας επιλογής και τοποθέτησης Διευθυντών Σχολικών Μονάδων και Εργαστηριακών Κέντρων και μετά τη δημοσίευση της παρ. 2 του άρθρου 190 του ν.4964/2022 (Α΄ 150) με την οποία προστέθηκε παρ. 12 στο άρθρο 232 του ν.4823/2021 (Α΄ 136) και με βάση την οποία καθορίζεται η σύνθεση των Τοπικών Συμβουλίων Επιλογής κατά την πρώτη εφαρμογή του νόμου, παρακαλούμε να προβείτε στις απαραίτητες ενέργειες για τη συγκρότησή των εν λόγω συμβουλίων, με τη σύνθεση που προβλέπεται στις ανωτέρω διατάξεις.
Επισημαίνουμε την ανάγκη απαρέγκλιτης τήρησης των σχετικών διατάξεων και ιδίως των σημείων που προβλέπουν την έκδοση των σχετικών προσκλήσεων ενδιαφέροντος για τα μέλη
των περιπτώσεων β) και γ). Αυτονόητο είναι ότι δεν είναι δυνατό να ορισθούν μέλη των συμβουλίων εκπαιδευτικοί που προτίθενται να είναι υποψήφιοι στη διαδικασία επιλογής.
Β. Ποσόστωση εκπροσώπησης των δύο φύλων
Σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 6 παρ. 1α του Ν.2839/2000 ( Α΄196 ), σε κάθε υπηρεσιακό συμβούλιο των δημοσίων υπηρεσιών, των Ν.Π.Δ.Δ., και των Ο.Τ.Α., ο αριθμός των οριζομένων από τη Διοίκηση μελών κάθε φύλου ανέρχεται σε ποσοστό ίσο τουλάχιστον με το 1/3 των οριζομένων, σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις, εφόσον στην οικεία υπηρεσία υπηρετεί επαρκής αριθμός υπαλλήλων που συγκεντρώνει τις νόμιμες προϋποθέσεις για ορισμό και εφόσον τα μέλη που ορίζονται είναι πάνω από ένα (1).Τυχόν δεκαδικός αριθμός στρογγυλοποιείται στην επόμενη ακέραια μονάδα, εφόσον το κλάσμα είναι ίσο με μισό της μονάδας και άνω.
Σύμφωνα με την αριθμ. 259/2004 γνωμοδότηση του Ε΄ Τμήματος του Ν.Σ.Κ. το ποσοστό του 1/3 του άρθρου 6 του Ν.2839/2000 θα υπολογιστεί τόσο επί του συνόλου του αριθμού των τακτικών μελών των Συμβουλίων όσο και επί του συνόλου του αριθμού των αναπληρωματικών μελών αυτών.
Από τα ανωτέρω προκύπτει ότι κατά τη συγκρότηση των Συμβουλίων τηρούνται κατά προτεραιότητα οι νόμιμες προϋποθέσεις για ορισμό μελών και στη συνέχεια, εφόσον είναι δυνατό, τηρείται η ποσόστωση εκπροσώπησης των δύο φύλων.
Εκλογές Αιρετών για Π.Υ.Σ.Π.Ε, Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε, Κ.Υ.Σ.Π.Ε. στις 5 Νοεμβρίου 2022 με ηλεκτρονική ψηφοφορία. Οι υποψηφιότητα μέχρι 14 Οκτωβρίου 2022. Οι υποψηφιότητα για Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε και Κ.Υ.Σ.Π.Ε θα υποβληθούν στη Δ.Ο.Ε ηλεκτρονικά στις 12 Οκτωβρίου 2022και μέχρι τις 15:00.
Υπογράφηκε σήμερα από την υπουργό Παιδείας Ν. Κεραμέως η εγκύκλιος για τις εκλογές των εκπαιδευτικών ανάδειξης αιρετών στα υπηρεσιακά συμβούλια Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης .
Τα βασικά σημεία:
Η αρχή της μυστικότητας της ψήφου έχει ως στόχο να προστατεύσει την γνησιότητα και αυθεντικότητα της ψηφοφορίας, διασφαλίζοντας το απόρρητο των επιλογών του εκλογικού σώματος.
Το περιεχόμενο της ψήφου απαγορεύεται να γίνει γνωστό σε οποιονδήποτε άλλον, πέραν του ψηφοφόρου. Κάθε παράβαση της μυστικότητας της διαδικασίας προκαλεί νόθευση της βούλησης των εκλογέων.
Συνεπώς, κανείς από τους φορείς που εμπλέκονται στη διεξαγωγή της ηλεκτρονικής ψηφοφορίας (υπάλληλοι των εκλογικών τμημάτων, μέλη των εφορευτικών επιτροπών, ψηφοφόροι) δεν θα πρέπει να έχει τη δυνατότητα να συνδέσει συγκεκριμένες ψήφους με την ταυτότητα των ψηφοφόρων.
Δεδομένων των ανωτέρω, επισημαίνεται στις εφορευτικές επιτροπές ότι ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ να δοθούν τα ονοματεπώνυμα των ψηφοφόρων. Υπάρχει ατομική ευθύνη όλων των εμπλεκομένων στη διαδικασία για την σωστή τήρηση του γενικού κανόνα προστασίας προσωπικών δεδομένων και της κείμενης νομοθεσίας ευρύτερα.
ΣΙΔΕΡΗΣ Β. ΜΟΤΣΙΟΛΑΣ 